שוחרר פעמיים – פרק כ

נשאו את אונסימוס הפצוע אל ביתם של עקילס ופריסקילה. לוקס הרופא בא לחבוש את פצעיו. הוא שמע לחשושים רבים ובסופו של דבר הבין שפולוס נמצא ברומא! אונסימוס התרגש והחליט שהוא חיים לדבר איתו!

הנרייטה מירס – מורה אחת לכיתות שבת

הנריאטה מיר לימדה אלפים של ילדים את דבר ה’. היא לא וויתרה לעצמה והשקיע בכל ילד כמה שיכלה. היא רשמה את עשרת הדיברות שלה בתור מורה… מהם עשרת הדברות שלך כמורה?

הנייר המדבר – סיפור

“דְּבַר הָאֱלֹהִים חַי וּפוֹעֵל, וְחַד הוּא מֵחֶרֶב פִּיפִיּוֹת…” אל העברים ד’ 12   הפעם רצינו לספר לכם סיפור, שאותו תוכלו לספר לילדיכם. זהו סיפור על ילד בן 12 בקונגו, שלמד את תוצאות החטא, נושע ולאחר מכן היה לאיש מפתח בהבאת כפרו לישועה. בסוף הוספנו שאלות שיגרמו לילדיכם לחשוב לעומק על המסר שבסיפור. תיהנו! ללָאִיבִּי בן […]

ילדים מבשרים לילדים

” אֵינֶנִּי בּוֹשׁ בִּבְשׂוֹרַת הַמָּשִׁיחַ” האיגרת את הרומים א 16 שירה הייתה רק בת 11. היא נהנתה מאוד משיעורי התנ”ך בבית הספר, אך לאט–לאט היא הגיעה למסקנה שהאלוהים שהמורה דיברה עליו הוא אינו אותו אלוהים המופיע בתנ”ך. שירה התחילה לחפש את אלוהי התנ”ך. שירה הכירה ילדה אחת בכיתה, והיא הבחינה שהתנ”ך תפס חלק גדול מחייה […]

זמן שקט עם האדון

“טוֹב-לִי תוֹרַת-פִּיךָ–מֵאַלְפֵי, זָהָב וָכָסֶף.” תהילים קיט 72 מרי ג’ונס אהבה מאוד את דבר ה’. היא נולדה בוֵיילס למשפחת אורגים ענייה שהאמינה בישוע. לא היה להם ספר של דבר ה’ בביתם, כך שלא יכלו לקרוא בו מדי יום ביומו. ספר כתבי הקודש הקרוב ביותר לביתם היה שייך למשפחה שגרה כשני ק”מ מהם, והמקום הקרוב ביותר שהיה […]

סגנונות למידה

“חֲנֹךְ לַנַּעַר, עַל-פִּי דַרְכּוֹ– גַּם כִּי-יַזְקִין, לֹא-יָסוּר מִמֶּנָּה.” משלי כב 6 מה הסגנון שלך? אלוהים אוהב גיוון אם נסתכל סביבנו נראה שאלוהים ברא עולם מגוון מאוד. ישנם אין ספור סוגים של עצים ושל בעלי חיים. ישנם סוגים שונים של אדמה, סוגים שונים של חומרים וכן מגוון של אנשים. תהלים קלט 14 מְתַמצת את היצירתיות של […]

חוגי ילדים בקהילה

“למען ישמחו יחדו גם הזרע גם הקוצר.” יוחנן ד 33 האדמה הייתה קשה. היה צריך להשקות אותה, להפוך אותה, לפורר אותה ולהוציא ממנה את האבנים כדי להכין אותה לזריעה. הילדים לקחו כל אחד את כלי הגינון שלו ויצאו לעבודה, אחד עדר, אחד ניכש עשבים, אחד סילק אבנים ואחד הפך אדמה. המדריך עבד איתם והראה להם […]

המחשון- דוגמאות מאלפות

לא אשכח את היום ההוא באסיפה בקהילה, כשרועה הקהילה רצה להמחיש לנו את החשיבות של להיות מלח הארץ. בקדמת האולם עמדה תיבה גדולה מלאה במים, בתוך המים עמדו שני עמודים של נייר אלומיניום שאליהם היו מחוברים חוטי חשמל. חוטי החשמל חוברו בצד אחד לנורה ואז לסוללה, ובצד השני ישירות לסוללה. הנורה הייתה כבויה. רועה הקהילה […]

משחקים

“יְבֹאוּנִי רַחֲמֶיךָ וְאֶחְיֶה: כִּי-תוֹרָתְךָ, שַׁעֲשֻׁעָי.” תהלים קיט 77 הקיץ מגיע. תחושת החופש היא כבר מציאות. הראש נמצא בים, במשחקי מחשב, בפייסבוק, בקייטנה… בכל דבר חוץ מבלימודים. בזמן הזה טוב ללמד ילדים דרך משחק, אם אפשר. משחקים הם חלק בלתי נפרד מקייטנות וחוגים, אך ניתן גם ללמד ביעילות בעזרתם. הם מוסיפים כייף לקייטנה ולחוגים ולזמן בבית […]

?כיצד נספר סיפור

“ושכנתי בתוכם והתהלכתי בתוכם… והייתי לכם לאב ואתם תהיו לי לבנים ולבנות, נאום ה’ צבאות”.  השנייה אל הקורינתים ו 16, 18. אלוהים השתוקק לשכון בתוך עמו. הוא רצה ורוצה התחברות עם בני האדם. אחרי מתן תורה נתן אלוהים למשה הוראות מדויקות כיצד לבנות לו בית שיהיה המרכז הרוחני של עם ישראל, בית שאליו יוכלו לבוא […]

To Top ↑