משמעת משמעותית

“מוּסַר יְהוָה, בְּנִי אַל-תִּמְאָס; וְאַל-תָּקֹץ, בְּתוֹכַחְתּוֹ.
כִּי אֶת אֲשֶׁר יֶאֱהַב יְהוָה יוֹכִיחַ; וּכְאָב, אֶת-בֵּן יִרְצֶה.”

משלי ג’ 12-11

יום חם היום. אתם מאוד צמאים… ולי יש דלי מלא במים קרים. אני מציעה לתת לכם לשתות ואתם מטים את ראשכם לאחורנית כדי ללגום מהמים הקרים ואני שופכת את המים מהדלי ישר לפיכם. האם תצליחו לשתות? כן! אבל מה עוד יקרה? תירטבו! מים רבים יישפכו, וחבל על המים! מה היה עוזר לנו לנצל את המים בצורה היעילה ביותר כדי לא לבזבז אותם ולא להירטב לחלוטין? כוס ריקה.

באופן דומה, גם לנו יש מסר חשוב להעביר לילדים שאנו מלמדים, המסר דומה למים הקרים שבדלי.  ניתנה לנו ההזדמנות לעזור לילדים להבין את חשיבותה של האמונה האישית בישוע.

המשמעת ככלי

כפי שהכוס יכולה לעזור לנו לנצל את המים שבדלי בצורה היעילה ביותר, כך גם יש בידינו כלים שונים שיכולים לעזור לנו להעביר את המסר שלנו בצורה המועילה ביותר. כלים אלה כוללים לימוד בדבר ה’, משחקים, שיחות אישיות עם הילדים ומשמעת.

“משמעת?!” אתם שואלים “כיצד משמעת מהווה כלי שעוזר בהעברת המסר?”

המשמעת היא למעשה כלי שמעצים את היעילות של שאר הכלים – משמעת היא אחד הכלים החשובים ביותר להצלחת השיעורים עצמם וגם משפיעה על חייהם של כל אחד ואחת מהילדים שאותם אנו מלמדים.

במשלי ג’ 12-11 אנו לומדים על החשיבות העליונה שיש למשמעת. דבר ה’ מלמד דרכים נאותות להתנהגות, ועלינו ללמד את הילדים את הדרכים הללו. לעיתים התהליך אינו קל, אך התוצאה נשארת עם הילדים לאורך כל ימי חייהם (אל העברים י״ב 11).

משמעות המשמעת

מחובתנו ללמד את הילדים להבדיל בין טוב לרע. עלינו להציב לילדים גבולות ברורים שעל פיהם הם יוכלו לדעת כיצד עליהם לנהוג. בתוך גבולות אלה עלינו לתת לילדים הזדמנויות לפעול בחופשיות, מכיוון שאנו לא רודנים. קשיחות יתר גורמת לתסכול אצל הילדים ולחוסר רצון לשתף פעולה, ‘כי אף פעם אי אפשר לרצות אותך’.

חשוב מאוד לזכור את המסר שאנו מעבירים לילדים כשאנו מפעילים סמכות, והוא: אכפת לי ממך; אתה חשוב לי מספיק כדי שלא אתן לך לעשות דבר שאינו לטובתך עכשיו או בעתיד.

בנוגע לקביעת גבולות:

1. הגבולות מגדירים לנו מהי דרך חיים נכונה.
2. הגבולות צריכים להיקבע על פי ערכי הכתובים.
3. עלינו לדרוש מהילדים להתנהג על פי הגבולות שקבענו.
4. עלינו לעזור לילדים לשמור על הגבולות שקבענו.
5. עלינו לתקן ילדים שחורגים מהגבולות.
6. עלינו להעניש את אלה שמתמידים לחרוג מהגבולות שהצבנו.

חשוב לזכור:

1. ודאו שהילדים מכירים את כללי המשמעת של הכיתה. כתבו אותם על פלקט ותלו אותם במקום בולט בחדר. קראו אותם בתחילת השיעור, כל עוד הילדים זקוקים לתזכורת זו.
2. משמעת נכונה דורשת מאיתנו לא לוותר כשביקשנו מילד לעשות דבר מה.
3. משמעת נכונה דורשת סבלנות.
4. משמעת נכונה דורשת התמדה.
5. משמעת משמעותית דורשת מאיתנו ליצור קשר אישי עם הילדים.
6. חשוב להגיב במהירות כשילדים עושים דברים טובים ולשבח אותם על כך, במיוחד את הילדים שמתקשים יותר ונחשבים כבעייתיים.
7. היו אמיתיים בתגובות שלכם לילדים; הם מזהים בקלות את האותנטיות של העידוד.

דוגמאות לכללי משמעת חשובים בכיתה:

1. כבד את המורה ואת הילדים האחרים בכיתה באופן הדיבור שלך.
2. הישמע למורה בכל מצב.
3. הרם אצבע כשברצונך לדבר.
4. שמור את ידיך ואת רגליך לעצמך.

ואם ילד אינו מציית לכללים?

1. הזכרו לו את הכללים בעזרת כל הכיתה.
2. הושיבו אותו במקום שבו התנהגותו לא תגרום להסחת הדעת של שאר ילדי הכיתה (למשל בשורה מאחורי הילדים).
3. תנו לילד הזדמנויות להיות העוזר שלכם. נתבו אותו להתנהגות חיובית.
4. הרחקו את הילד הבעייתי מהכיתה רק במקרים קיצוניים שבהם ממש אי אפשר להביא אותו לשתף פעולה. במצב זה עליכם להפקיד אותו בידי הוריו, כדי שלא יסתובב ברשות עצמו.